2010年高考考前沖刺：高考作文拿高分三訣竅
    距離高考還剩下最后兩周的沖刺時間了，很多同學(xué)都感到身心俱疲，有的同學(xué)甚至期盼高考早點到來，早日得解放。雖然這時候，已經(jīng)經(jīng)歷過兩輪系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考，該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)得差不多了，但考前最后一個月的黃金時間，同學(xué)們要理性對待，從最薄弱、最易提高成績的地方上下手，比如高考作文。為此，《天星高考指南卡》、《瘋狂作文》雜志的編輯就高考作文的最后沖刺復(fù)習(xí)對考生提一點建議，它能從一個新的角度使你的備考更趨周全。
    推薦：2010年高考復(fù)習(xí)沖刺指導(dǎo)
    《瘋狂作文》在2009年高考中完全命中江西、遼寧、安徽、浙江等地作文題目，2010年又推出了《天星高考指南卡-2010年高考作文30天終極押題》、《瘋狂作文o2010高考作文沖刺名師猜想》專號。
    知己知彼，抓住決戰(zhàn)制勝點
    所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。作為考生，不僅要了解自己的寫作實力，做到"知己"，還應(yīng)做到"知彼"，這個"彼"即高考作文命題。
    高考作文命題是一個大的范疇，對于高三學(xué)生而言，重點、難點是如何準(zhǔn)確地把握住高考作文命題趨勢。當(dāng)然了，最直觀、最便捷的方式就是全國各地命題專家的預(yù)測題目了。命題專家長期關(guān)注高考作文的分析與研究，能夠居高臨下，對高考作文進(jìn)行一個高度的把握。由他們所撰寫、預(yù)測的題目，必然會幫助考生把作文提高到一個更高的水平。其次便是分析近兩年的全國各地高考作文命題了。縱觀近年來各地的命題，都注重引導(dǎo)考生以"我"的眼光看自己、看社會、看世界。這類作文題容易喚醒考生的內(nèi)心體驗和想象，激發(fā)考生的寫作欲望。擅長形象思維而拙于理性思考的考生，在寫這類文題時，往往下筆千言，這時就更要揣摩命題者的意圖，做到"知彼"。以2009年高考北京卷的作文題"我有一雙隱形的翅膀"為例，這個題目沒有限制具體內(nèi)容，也沒有限制主題思路，寫作的空間格外廣闊。考生在審題立意時，要明白，題目中的"翅膀"是一個喻體，可以喻指任何人或事物，當(dāng)然，這個人或事物必須帶有一定的積極意義。同時，考生要強調(diào)的是"我"有一雙"翅膀"，而且這雙"翅膀"是隱形的，這樣，文章的思想內(nèi)容才能到位，做到感性和理性的和諧統(tǒng)一。
    貼近生活不要拘泥于事實
    貼近生活是高考作文命題的一貫原則，讓每個考生有話可講，才能即刻成文。因此，高考作文不管是材料作文、命題作文還是話題作文，對考生來說都不重要，重要的是題目能激活自己的潛在智慧和體驗。但我們發(fā)現(xiàn)，作文題很貼近生活，考生卻寫不出好文章，這可以說是普遍現(xiàn)象，什么原因呢？---因為文章是精神的表現(xiàn)，對寫作而言，生活并不是指原生態(tài)的事實，而是指與心靈產(chǎn)生了碰撞交流并被心靈所同化了的那一部分生活內(nèi)容。如果拘泥于事實，文章必然零亂死板、平淡無趣，所以，看到作文題后，即使感到有話可講，也不要馬上秉筆急書，重要的是要讓心靈活躍起來，對粗淺無序的生活加以概括、提煉，按心靈的秩序重新組合生活，讓寫作素材與情智交融，使之既源于生活，又高于生活。例如"我想握住你的手"是個很生活化的題目，如果寫握住母親、好友、老師的手，很容易敷衍成篇，難呈亮色。高考作文寫得好的，往往不是寫實性的，而是那些虛擬的充滿想象而超越了日常生活之作。身臨考場，心存壓力，要在短時間內(nèi)煥發(fā)激情，放飛想象，非有良好的心理素質(zhì)而莫能為也，但起碼也要做到不拘謹(jǐn)、不緊張、不要關(guān)閉創(chuàng)意之門。
    辯證地對待求穩(wěn)和求新
    幾乎所有的人都會在考前提醒考生寫作要求穩(wěn)。這也沒錯，生死攸關(guān)的考試，豈敢隨意為之？由于普遍存有求穩(wěn)心理，大量平庸之作的誕生也就不足為奇了。但是，考生們一定要注意的是，寫作思維不同于一般解題思維，欲想成功，就必須要突破常規(guī)寫作，求新才是制勝的出路。無數(shù)的高考佳作證明，敢于獨辟蹊徑方能高人一籌，勇于標(biāo)新立異才能技壓群芳。許多平時的寫作高手，就是因為一味求穩(wěn)致使高考作文平平，反讓那些寫作基礎(chǔ)并不算太好的考生占了先，他們的作文或立意不凡，或構(gòu)思巧妙，或選材獨特。俗話說藝高者膽大，其實有時是膽大者藝高。
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