【畢業(yè)院校】：安徽師范大學(xué)視覺傳達(dá)專業(yè) 
【目前職稱及資質(zhì)】：副主授、平面設(shè)計(jì)導(dǎo)師、新華教育集團(tuán)2008、2009年度特級(jí)教師
【參與項(xiàng)目】： 2005年6月，主編《Photoshop商業(yè)案例》一書。
2008年5月，主編《廣告設(shè)計(jì)》一書。
【獲獎(jiǎng)情況】：
連續(xù)兩年榮獲學(xué)院教師教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)，唯一被評(píng)為全院“金牌講師”榮譽(yù)稱號(hào)；
2003年4月，在安徽省首屆計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能大賽中，榮獲平面設(shè)計(jì)第一名；
2003年12月，在學(xué)院舉行的03年度評(píng)優(yōu)工作中，成績顯著，表現(xiàn)突出、被評(píng)為“最佳班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；
 2004年1月，榮獲學(xué)院“先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)；
2004年5月，在學(xué)院“教學(xué)質(zhì)量月”評(píng)比活動(dòng)中，榮獲 “最佳備課筆記”獎(jiǎng)和“最佳滿意教師”稱號(hào)；
2005年6月，在學(xué)院十佳教學(xué)課件評(píng)比中，榮獲 “最佳課件”獎(jiǎng)；
2006年1月，在學(xué)院第五期“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——五步教學(xué)法”教師教學(xué)競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；
2006年4月，在學(xué)院校園數(shù)碼藝術(shù)節(jié)中表現(xiàn)突出，榮獲“三星級(jí)最佳指導(dǎo)師”獎(jiǎng)；
2007年1月，在學(xué)院第六期“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——五步教學(xué)法”教師教學(xué)競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)；
2008年1月，獲得“新華教育集團(tuán)2008年度特級(jí)講師”榮譽(yù)稱號(hào)；
2008年9月，在學(xué)院20周年校慶活動(dòng)中，獲得“新華20人”榮譽(yù)稱號(hào)；
2008年9月，榮獲美國CIW網(wǎng)頁認(rèn)證；
2009年1月，在學(xué)院第八期“任務(wù)驅(qū)動(dòng)——五步教學(xué)法”教師教學(xué)競賽中榮獲二等獎(jiǎng)；
2009年1月，在學(xué)院十佳教學(xué)課件評(píng)比中，榮獲 “最佳課件”獎(jiǎng)；  
2009年1月，在新華教育集團(tuán)第一期全國教學(xué)競賽中，榮獲甲組二等獎(jiǎng)；  
  
    在采訪曹老師的過程中，恰好她的兩個(gè)學(xué)生也在。從她與學(xué)生的對(duì)話中，讓我感覺她不僅是他們的老師，更像是一個(gè)朋友和大姐姐。我問曹老師，你的教學(xué)風(fēng)格與溝通方式，學(xué)生會(huì)不會(huì)不服從管理，曹老師笑著說：“怎么會(huì)呢，難道只有天天繃著臉才能讓學(xué)生服我嗎？在新華當(dāng)老師，學(xué)生看重的是老師的教學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)水平和技術(shù)水平。我曾讓班上8個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生一致服從我的管理呢！在日常的教學(xué)和學(xué)生管理中，遇到問題，我會(huì)認(rèn)真地講道理給他們聽，引導(dǎo)他們，學(xué)生很尊重我，都很聽話”，旁邊的兩位學(xué)生也跟著不斷點(diǎn)頭稱是。交談中，曹老師特別強(qiáng)調(diào)自己一直堅(jiān)持輕松活潑的教學(xué)方式，給學(xué)生一個(gè)寬廣的思想空間，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)電腦技術(shù)。
    從事專業(yè)教育八年來，曹老師始終認(rèn)為“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”，她的愛好非常廣泛，創(chuàng)作設(shè)計(jì)、繪畫、讀《易經(jīng)》、《中醫(yī)》，研究風(fēng)水，刺繡等等，作為平面設(shè)計(jì)導(dǎo)師，有如此廣泛的興趣愛好，也為她的教學(xué)增添了不少色彩。有位設(shè)計(jì)大師曾這樣說過：“一個(gè)真正合格的設(shè)計(jì)者必須做到“上知天文，下知地理”，愛好廣泛，讓自己成為一個(gè)雜家，這樣創(chuàng)造出的作品才會(huì)不拘一格。”這樣我們就不難看出，為什么學(xué)生們喜歡她，都服她了。
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