為深化心理健康教育實(shí)效，引導(dǎo)學(xué)生感受自然之美、生活之趣，4月10日，安徽新華德育處以“春和景明·點(diǎn)亮春光”為主題，組織學(xué)生走進(jìn)校園戶外，開展別開生面的心理活動(dòng)課。通過沉浸式體驗(yàn)與互動(dòng)，讓學(xué)生在春意盎然中釋放壓力、激發(fā)活力，以積極心態(tài)擁抱成長(zhǎng)。 自然為課堂 解鎖“心”能量
活動(dòng)打破傳統(tǒng)教室界限，將課堂搬至綠意盎然的校園花園。在心理教師和班主任的引導(dǎo)下，學(xué)生們分組參與“春日尋蹤”“心靈畫布”等特色項(xiàng)目。學(xué)生手持任務(wù)卡，通過觀察植物新芽、聆聽鳥鳴、觸摸花瓣，記錄五感捕捉到的春天氣息。以校園春景為素材，學(xué)生用落葉、花瓣拼貼“情緒樹”，用彩筆描繪“心中的春天”。一幅幅作品將焦慮、期待等情緒可視化，成為師生溝通的橋梁。  
五育融合 構(gòu)建成長(zhǎng)生態(tài)圈
德育處心理講師姚老師表示：“此次活動(dòng)是學(xué)校‘五育融合’實(shí)踐的創(chuàng)新嘗試。我們希望通過自然療愈，幫助學(xué)生緩解壓力，在發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程中增強(qiáng)心理韌性。 教育即生活 春光映照成長(zhǎng)路
參與學(xué)生紛紛表示，開放式課堂讓自己體驗(yàn)到“慢下來”的充實(shí)感。參與活動(dòng)的陳同學(xué)說：“閉眼躺在草坪上時(shí)，我好像聽見風(fēng)在講故事，豁然開朗。”據(jù)悉，安徽新華將持續(xù)推進(jìn)“情境德育”品牌建設(shè)，每月開展主題戶外心理課程，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)設(shè)計(jì)特色活動(dòng)，讓心理健康教育真正“活起來”“走出去”。
 

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