2011高考語(yǔ)文作文提分技巧閱卷老師想奇招：高考作文在起到半壁江山的作用，分值高，寫(xiě)作能力差的同學(xué)丟分的往往體現(xiàn)在這里，導(dǎo)致高考總體成績(jī)不理想，特別在網(wǎng)上閱卷后，在作文中比較常見(jiàn)的 書(shū)寫(xiě) 審題、扣題、內(nèi)容空洞、語(yǔ)言干巴、結(jié)構(gòu)混亂、文體不清、庸俗等等從而影響分值。在這里閱卷老師把對(duì)高考作文中應(yīng)該注意的事項(xiàng)以及技巧，根據(jù)自己的切身體會(huì)，來(lái)淺談考前的作文訓(xùn)練。
    一、知道網(wǎng)評(píng)，追逐時(shí)代
    和傳統(tǒng)閱卷相比，網(wǎng)上閱卷更加簡(jiǎn)便快捷，但同樣的閱卷老師們的工作量大，任務(wù)重，時(shí)間比較緊，傳統(tǒng)的的“五化”作文，會(huì)影響到老師的閱卷情緒，這樣就使得作文分不會(huì)超過(guò)40分。同比網(wǎng)上閱卷看一篇文章有時(shí)候至少三四屏，而且還要在屏幕的右邊至少輸入4個(gè)分值，這樣一來(lái)，文章表達(dá)干練曉暢、書(shū)寫(xiě)工整的作文會(huì)倍受閱卷老師的青睞。如此了解網(wǎng)評(píng)，方能打好此仗。
    二、細(xì)讀樣文，（深入理解）
    研讀樣文要正確分析自己的寫(xiě)作實(shí)際情況的基礎(chǔ)上的。否則就成了邯鄲學(xué)步、東施效顰了。讀一些自己熟悉的文章，效果尤為明顯，否則你在時(shí)間短、把握難的情況下可能會(huì)舍本逐末。一般能打動(dòng)閱卷老師的記敘文開(kāi)頭方式有：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、故事導(dǎo)引式、先聲奪人式、特寫(xiě)鏡頭式、懸念式、烘托渲染式、對(duì)比式、欲仰先抑式、倒敘式等等，對(duì)照范文一一體味它們的妙處，而后選擇三兩種反復(fù)進(jìn)行模仿訓(xùn)練，歷求做到純熟，從而能夠很坦然的面對(duì)作文的開(kāi)頭。
    三、學(xué)會(huì)審題    （去年高考全國(guó)三萬(wàn)考生“跑題”）
    大力加強(qiáng)審題訓(xùn)練，明確題意。所謂“題好一半文，題跑一半分”。如若“跑題”，即使文章寫(xiě)的再有文采立意失明也是繡花枕頭。仔細(xì)研究最近兩年的高考作文你會(huì)發(fā)現(xiàn)異同，多加研讀，訓(xùn)練。從而避免“跑題” 。
    審題訓(xùn)練的目的即對(duì)準(zhǔn)確的理解，務(wù)必要體現(xiàn)換位思考，靈活應(yīng)用，讓思維走出來(lái)，有高度。另外，審題時(shí)還應(yīng)注意：不要一目十行去解題。造成一葉障目，斷章取義；導(dǎo)致歪曲材料和題材的本意。所以培養(yǎng)審題的良好習(xí)慣很重要，這是高考作文得高分的基本點(diǎn)。比如以“做好自己手上的事情”為話題作文，有些不認(rèn)真仔細(xì)地審題，搭眼一看就認(rèn)為，寫(xiě)小事，立意為：“做小事很重要”“平凡與偉大”“自己的事情自己做”“細(xì)節(jié)決定成敗”等，結(jié)果都偏離題意了，根本沒(méi)有考慮“手上”何意，自己的而非別人的，為什么必須做好。
    四、生活積累  （生活中的素材）
    近兩年作文命題取材視域廣闊，拓寬了材料的來(lái)源。作文取材也十分廣泛，有的寓言故事，有的是現(xiàn)實(shí)鏡頭，有的是網(wǎng)絡(luò)調(diào)查，這樣使得考生寫(xiě)作的自主性加強(qiáng)，對(duì)于愛(ài)思考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，借助于寬廣的平臺(tái)使得更理想的發(fā)揮，思考角度與現(xiàn)實(shí)距離更近、更和諧。所有的情景材料都非常注重激活學(xué)生生活情趣和寫(xiě)作能力的積淀，這既有利于考生的才情展現(xiàn)，并將作文生命植于生活的源頭，賦予新鮮氣息，又有利于增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，扣緊時(shí)代脈搏而抒發(fā)真情實(shí)感。
    高考時(shí)調(diào)整好積極的心態(tài)，要有規(guī)范的考試技巧，程序化的考試規(guī)律，過(guò)硬的考試策略，相信你一定能考出一個(gè)好成績(jī)。
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