近日,鞍山市高女士檢查正讀初中的兒子作文時發現,作文中經常出現一些“東東”“菜鳥”“醬紫”等一些叫人看不懂的詞匯,有時甚至如“FT”“BT”等字母也頻繁出現,這讓高女士覺得看兒子的作文猶如讀密碼。向兒子詢問才知道,這是網絡語言,“醬紫”就是這樣子,“BT”就是變態,“FT”代表暈倒的意思。兒子笑高女士老土,而這卻讓高女士對兒子的作文頗感擔憂,“如果中、高考用這些讓人看不懂的語言寫作文,還不得被扣分啊?”
記者日前在沈陽、鞍山一些中學隨機采訪發現,網絡語言在學生中十分盛行,很多學生平時就喜歡用網絡語言說話,在寫博客、MSN甚至寫作文時都會使用。鞍山市中學老師李丹說,她批改一個高中男生的作文里就寫到“我特別崇拜‘骨灰’級的××教授……”李丹對“骨灰級”特別不理解,而且有一種毛骨悚然的感覺。后來聽學生解釋后才明白,原來“骨灰級”是德高望重的意思。
那么,在中、高考作文中該不該使用網絡語言呢?記者采訪了鞍山師范學院語言學專家和鞍山市教師進修學校部分語文教研員。他們表示,中高考大綱里沒有做出不能使用網絡語言的硬性規定,但考生是否使用網絡語言也要看具體情況。如果使用絕大多數人都了解,并且能使作文語言活潑的網絡詞匯,也未嘗不可。但是要知道大多數網絡詞匯對于批改試卷的語文教師來說可能并不適應,有的甚至還不知道其意思,如果考生用得不好,反而會弄巧成拙,在語言上被扣分了。
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