和  諧

     清早，晨霧散盡。當(dāng)新華的天空出現(xiàn)第一縷陽光時(shí)，我聽到了林鳥婉轉(zhuǎn)的啼鳴。那聲聲清脆，驅(qū)散了昨日殘留的陰霾，喚醒了沉睡的大地。

    打開玻璃窗，以嶄新的面孔迎接新一天的到來，感受晨風(fēng)攜著草木的清新輕柔的拂過面頰，不帶任何雜質(zhì)，讓春的氣息感染心靈的每個(gè)瞬間，讓無限春光染亮心情的每個(gè)角落。

    取出玻璃杯，用深山的泉水浸泡那枚鮮翠，有淡淡茶香撲鼻。倚窗獨(dú)立，雙目貪婪的享受著春日的風(fēng)采。不經(jīng)意間，一朵飄忽的潔白映入眼簾，它嵌在春天的草地上，隨著晨風(fēng)的歡悅舞動(dòng)著。翠色的綠，純潔的白，各自有著感動(dòng)心靈的色彩，可在這新華的天空下，在這和煦的春光里同時(shí)出現(xiàn)，難免讓人猜想：造物主錯(cuò)彈了一個(gè)音符。

欲蹙眉，笑已先蕩漾于臉龐。一只溢滿青春朝氣的手，將那朵潔白輕輕摘下，穿過靜謐的樹林，將它放進(jìn)了那只命名為“文明”的綠色箱子。

    仰首望向新華的天空，藍(lán)的讓人心醉。

 

微  笑

    行于青草簇?fù)淼那鷱剑�踏著昨夜霧氣潤澤的泥土，頭頂上是翠色欲滴的枝葉，呼吸著草木的氣息，爽朗的心情也隨之而來。

    故意的踮起腳，讓葉子與臉龐觸碰時(shí)留下點(diǎn)滴潮濕。沁心的涼，蔓延周身，不由得后退幾步，想遠(yuǎn)觀此景。

   一聲“唉呀！”將我從愜意的場景中拉回。驀然轉(zhuǎn)身，驚愕的表情頓時(shí)浮于臉上：面前的這位學(xué)友驚詫的站著，幾本書零亂的散落在地上。沒等我回過神來，她已彎下腰撿了幾本在手中，我不敢怠慢，滿懷愧疚的幫她撿起余下的幾本。待我將拾起的書還給她并欲向她道歉時(shí)，她卻婉爾一笑，轉(zhuǎn)身融入了明媚的春光里。

   “sorry”沒用上，望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，我卻脫口而出了句“謝謝”！

    謝謝這清涼的霧珠，謝謝那綠蔭中的婉爾。

 

習(xí)  慣

    不能只顧著留戀春日的景色，課堂上的世界更值得我們向往與珍惜。

    信步走進(jìn)教室，在自己的位置上坐定，取出書本。一天中最寶貴的時(shí)間到了，那本本承載著未來的書籍，傾注了師者太多的心血，也涵蓋著我們莫大的期盼。

    鈴聲響，一句“老師好！”道出了我們對老師的尊重。課堂上，師者盡心竭力的將他們的知識(shí)傾囊相授，我們專心致志的將這些財(cái)富盡力汲取----只為以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答他們的博愛與無私。

    春光愈加明媚，透過窗子溜進(jìn)教室，照亮了我們苦讀時(shí)的背影，也給老師的發(fā)絲染上了一層金黃。

    時(shí)間耐不住寂寞，忽忽離去。鈴聲再一次響起時(shí)，能將我們內(nèi)心的理解與感激表達(dá)出來的唯有一句“老師，您辛苦了！”

隨手將凳子擺好，離開教室的一剎那，忽然閃出一個(gè)疑問：不知是我們影響了環(huán)境，還是環(huán)境影響了我們。

 

感言：沒有跌宕起伏，沒有慷慨激昂。平凡的一天，平凡的生活，平凡的你我。構(gòu)成這一切的，不是刻意的追求“文明”，而是我們心中向往的和諧，我們面帶的笑容，以及那平日里養(yǎng)成的習(xí)慣。平凡的日子需要的，僅此而已。

 

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