新華完善的教學研討保障體系確保了教學的高質量，讓學子擁有精湛技能和優秀素質，而這已經成為學子高品質就業的重要保證。圖為新華教學研討會

      是什么導致當前畢業生就業形勢嚴峻？原因有多方面，但人們大都會把供求雙方薪酬標準不匹配歸咎為其中一點。但在歷年來各大招聘會上，愿意高薪聘請卻仍招不到人才的企業和只要基本生存保障卻依然難就業的畢業生卻形成了一個鮮明對比。

“降低期望值”不能完全解決問題

      許多專家在談及“就業難”的問題時，都會提出“降低期望值”這一專家建議，這一建議在一定程度上使學生在思想上有所改觀，能正確、合理的給自己以評價和定位。但是，僅僅是“降低期望值”并不能完全解決問題，因為在人流熙攘的人才市場我們發現，很多學生雖然期望值降低了，仍然很難找到工作。原因不在于就業信息流通不暢，也不在于用人單位要求過高，而是很多畢業生連最基本的專業水平都達不到。他們盡管具備了一定的理論知識，但僅限于紙上談兵，缺乏相應的技能操作經驗，往往被招聘單位拒之門外。提高自身的就業競爭力、提升綜合素養，才是真正解決“就業難”的問題關鍵。

“就業力”是高品質就業的關鍵

        2009年，新華電腦專修學院秋季畢業生就業指數表明，新華的畢業生因其專業知識扎實、實踐操作能力強，被列為眾多企業的首選，這與學院為提高學子就業競爭力的而做出的諸項舉措是密不可分的。
        新華在學子入學初始，便以“五步教學法”幫助學子做到教、學、察、看、思有機的統一，讓學子不再僅僅停留在學習的表面，而是學會深層次的思考，把學和用完美結合，培養出的學生，同時具備了高理論和高技能。同時，學院把職商教育貫穿始終，豐富多彩的校園文化活動、磨煉意志和鍛煉團隊協作能力的素質拓展訓練、由學生自主創辦的各類社團組織……都為學子提供了廣闊的舞臺，有力的提升了學子的綜合素質；學院還把企業請進來，模擬企業實境，立項操作，為未來的職場生涯“預熱”。
        學院還特別注重學子的職業資格培訓，積極為學生創造文秘、營銷、駕駛等培訓機會，讓他們掌握更多的就業技能，確保他們高質量、高品質就業！