21世紀的90后學生，上什么學校有保障，學什么技能未來發展前景好? 為此專家建議，90后學生選學校，要從學校的專業、教學管理、硬件設施來做優先考慮。
    當前，我國普通大專、本科院校培養人才存在周期長、專業更新慢、重理論輕實踐等問題，導致其無法滿足企事業單位大量而迫切的人才需求，IT人才的短缺嚴重阻礙了中國IT產業的發展。此外，目前職業教育理論與實踐相結合的教學模式雖然在一定程度上彌補了高校教育模式的弊端，但其在基礎理論的教學方面仍存在很大的進步空間。
    針對這一現狀，2011年，安徽新華電腦專修學院專業再次率先升級，并推出全新“綜合項目實訓教學新模式”，徹底解決了職業教育在傳統教學下存在的教學問題。
    據安徽新華電腦專修學院網絡工程項目實訓中心的負責人介紹，新華全新專業率先升級，標志著國家兩大精確緊缺專業“國家緊缺數字藝術專業”和“國家緊缺信息技術專業”，再次引領全國，此外，學院還推出全新 “綜合項目實訓教學新模式”，幫助 學子輕松掌握IT技能，其特點是以完成項目任務的方式驅動實訓計劃、分組實訓，以團隊名稱執行，引導學生學習。不僅在實訓內容設置上與企業內容完全吻合，甚至在內部架構上也完全采用企業的管理模式來運作。目的就是讓學子不僅可以學到國家緊缺的專業技能，還可以讓學子提前感受職場生活。
    在新華電腦專修學院的實訓中心，記者看到這里沒有傳統的課桌講臺，只有一張張辦公桌，完全參照企業辦公環境布置，學生背對背工作，私底下互相討論問題，和現代網絡公司工作環境完全相同，完全仿真模擬職場環境。像這樣科學創新的教學管理模式，記者還是第一次見到。
    另據綜合項目實訓中心一位李瑤同學介紹，她是2010年9月份來新華學習的，剛來新華便被其獨特的教室環境深深吸引。每個教室（實訓中心）都擁有最先進的聯想、戴爾等品牌電腦，同時擁有百兆寬帶、全套語音電話系統、投影、網絡組建實驗室等企業運行器材，與公司的辦公場所完全相似。據另一位叫李浩的同學告訴記者：“新華與其他職業院校相比較，我想畢業出來的學子會更略勝一籌，因為新華學子在一入學便贏在了起跑線上。
    “讓每位學子輕松就業，成就事業”是新華人孜孜以求的目標。為此，學院還建立了一套完善的就業保障體系，不僅在合肥設立了就業指導中心，而且還在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國發達城市設立了30多家就業辦事處，讓學子就業區域廣泛，選擇性更強。
    新華辦學23年來，為社會培養了50多萬名優秀人才，就業率在行業內始終保持領先水平。完善的就業保障，全方位的跟蹤服務，使廣大新華學子不僅能成功就業，更能實現自己的美好未來。

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