作為求學(xué)旺季的七八月，各類院�？偸羌议L和孩子們關(guān)注的焦點。作為現(xiàn)有教育制度的重要組成部分，職業(yè)教育已經(jīng)成為實用性人才的主要培養(yǎng)渠道。而在職業(yè)教育中，專業(yè)迅速更新、教學(xué)方法貼近實際、與用人單位“零距離”對接等特點，則是他們的核心競爭力。
      在中國IT職業(yè)教育的發(fā)源地安徽合肥，一所在校生達萬人、擁有獨立現(xiàn)代化大學(xué)校園的IT職業(yè)教育院校——安徽新華電腦專修學(xué)院，正成為家長和孩子們心中與大學(xué)同等重要的選擇。“不上重點本科，就上新華電腦”已成為很多畢業(yè)學(xué)子的共識。


      每年年底，安徽新華電腦專修學(xué)院的就業(yè)回訪工作小組都會北上京津唐、東進長三角、南下東南沿海城市，行程數(shù)千公里，走進北京、上海、杭州、深圳等數(shù)是個城市，零距離接觸用人單位和畢業(yè)學(xué)子，全面了解市場對從業(yè)人員的要求。
      據(jù)介紹，2010年，在對學(xué)院就業(yè)回訪所獲得的第一手資料進行總結(jié)、分析的基礎(chǔ)上，新華“國家緊缺數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃”、“國家緊缺信息技術(shù)人才培養(yǎng)計劃”兩大專業(yè)體系全面升級，新增新華國家緊缺信息技術(shù)人才培養(yǎng)計劃—網(wǎng)絡(luò)傳媒設(shè)計師專業(yè)，調(diào)整原先的專業(yè)設(shè)置，全面培養(yǎng)市場最緊缺的IT人才。


      不僅專業(yè)體系進行了升級，各專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容也根據(jù)市場需求進行了相應(yīng)的改革、調(diào)整。新華·國家緊缺數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃—電腦環(huán)境裝飾藝術(shù)設(shè)計師專業(yè)、高級軟件工程師專業(yè)等在原有的基礎(chǔ)上，進一步強化“項目實訓(xùn)”、“導(dǎo)師訓(xùn)練”等階段的實訓(xùn)課程，增強學(xué)子的就業(yè)競爭力。
      同時，新華還積極與用人單位合作，繼續(xù)深化校企合作，先后成功舉辦了上海、杭州“定向就業(yè)培訓(xùn)班”等多個就業(yè)培訓(xùn)班。此外，還通過駐外就業(yè)辦事處將收集全國的就業(yè)信息，并通過校園專場招聘會為學(xué)子就業(yè)和用人單位招聘搭建“無縫對接平臺”，確保就業(yè)通道的順暢。


      22年專業(yè)辦學(xué)，新華的專業(yè)升級始終走在行業(yè)前列。從電腦教育“草根時期”的基礎(chǔ)培訓(xùn)，到四大王牌專業(yè)、十大王牌專業(yè)的震撼亮相，再到“6系3部23大王牌專業(yè)”的“系、部整合升級”和“365國家緊缺型人才培養(yǎng)計劃、TC精英教育”的推出，以及“國家緊缺數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)計劃”和“國家緊缺信息技術(shù)人才培養(yǎng)計劃”兩大專業(yè)體系的面世，新華的每次專業(yè)升級都會引起整個行業(yè)的震動和眾多跟隨者的模仿。
      2010年，安徽新華電腦專修學(xué)院兩大專業(yè)體系內(nèi)容再次全面升級，以22年辦學(xué)過程中積累的精華結(jié)合目前的市場需要、就業(yè)形勢對學(xué)子進行全方位、系統(tǒng)的培養(yǎng)，好專業(yè)，好學(xué)校，自然擁有好未來。 
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