每年總能看到大學畢業(yè)生“就業(yè)難”、“畢業(yè)即失業(yè)”之類的新聞報道，與此截然相反的卻是職校畢業(yè)生就業(yè)卻一片火熱。

據(jù)央視財經(jīng)頻道《中國財經(jīng)報道》表示，2018年技工院校、職業(yè)教育培訓院校的就業(yè)率接近100%。是什么造成了他們就業(yè)冰火兩重天的現(xiàn)狀？為何職校生就業(yè)市場越來越受歡迎？

眾所周知，現(xiàn)在進入大學其實是冒著“后退”的風險的！國內(nèi)大學普遍存在偏重理論研究，實踐操作技能不足的現(xiàn)象，并且企業(yè)和大學生在產(chǎn)學結構、公司類型、期待薪資和價值認知上都存在“對不上號”的情況，企業(yè)主普遍認為大學生“眼高手低”、“學歷無法反映專業(yè)”以及“經(jīng)驗不足”。因而大學生不僅有“畢業(yè)即失業(yè)”的風險，甚至就算成功找到工作在職場還不如一些職校生受企業(yè)歡迎。

究其原因，掌握技能的職校生所學課程以就業(yè)為導向，偏重實踐動手能力，而理論課程也沒有落下，與此同時還能考取大學學歷，所以一到工作崗位基本就能上手。他們的技術扎實，流動性低，工資要求合理，企業(yè)的培養(yǎng)成本低，職業(yè)發(fā)展目標很清晰，很少像大學應屆生那樣頻繁跳槽。受到企業(yè)歡迎也不例外了。

由此可見，在當今這個社會，只空有大學學歷，即使理論知識再豐富，沒有嫻熟的一技之長，依舊很難在職場如魚得水。擁有技能和學歷，方能獲得職場春天。

專注互聯(lián)網(wǎng)應用技術教育的安徽新華電腦專修學院采用技能+學歷的教學模式，堅持職業(yè)教育就是就業(yè)教育，企業(yè)需要什么樣的人，就培養(yǎng)什么樣的人，并不斷與高校建立合作關系，拓展學歷服務領域，提升合作辦學層次，培養(yǎng)IT產(chǎn)業(yè)后備人才。通過校企合作吸引企業(yè)入駐校園，學生不僅能掌握一門扎實、熱門的、企業(yè)需要的專業(yè)技能，在學習期間提前步入職場，初步掌握一定的職場經(jīng)驗，同時獲取國家統(tǒng)招中專、大專學歷文憑，提高學生的就業(yè)競爭力。

近年來，國家十分重視職業(yè)教育，這無疑表明了“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的職校技能型人才越來越得到國家和行業(yè)的重視。許多青年人處于思考未來的“困境”，選擇讀職業(yè)院校，不失為一種好選擇。

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