樂美青老師
 

目前職稱：三維設(shè)計專業(yè)導師、高級講師、新華教育研究院特級教師、新華教育研究院兼職研發(fā)工程師
參與項目:《3DS MAX的材質(zhì)和貼圖》發(fā)表在《計算機與信息技術(shù)》雜志2003年第5期
《LP中的圖塊和光源》發(fā)表在《新華電腦教育報》2005年第3期
2005年5月，在《新華電腦教育報》上發(fā)表文章《業(yè)精于勤 行成于思》
2008年，編著《建筑裝飾制圖基礎(chǔ)》一書
2008年7月，編著《建筑裝飾制圖基礎(chǔ)》考試題題庫
獲獎情況：2003年，獲三維動畫認證工程師
2005年，獲教師作品設(shè)計大賽動漫類三等獎
2006年，被評為新華電腦學院優(yōu)秀教師
2007年，獲得新華教育研究院《3ds max三維設(shè)計與制作》認證
2008年，獲得新華電腦學院三維設(shè)計專業(yè)指導師稱號
2008年，獲得新華教育研究院特級教師稱號
2008年，獲得新華教育研究院兼職研發(fā)工程師稱號
    網(wǎng)易教育訊 在采訪的過程中，樂美青老師言行舉止間無不透漏著她心思細膩的性格。課堂上亦是如此，上課時她會時刻觀察著學生們的聽課反映，然后根據(jù)學生的狀態(tài)來適時調(diào)整自己的狀態(tài)，最大限度地帶動學生學習的主動性、積極性。在談及到教學風格的話題上時，樂老師明確表示，自己沒有一成不變的教學風格。她說：“不同專業(yè)的學生有不同的思維角度，不同學歷層次的學生也有著不同的思想認知，針對這種特殊的情況，自己要設(shè)置不同的教學內(nèi)容與教學方法才能讓每個學生的創(chuàng)造性和自身才能充分發(fā)揮”。所以，在教學風格上她主要根據(jù)學生的實際情況與時俱進，逐步更新、完善”。
    無論是在工作中還是生活上，她都以一顆和諧的心力求平衡。在學生們看來她是位溫柔的老師，但她卻透露，其實自己很喜歡旅游探險，敢于挑戰(zhàn)驚險，向未知領(lǐng)域深入研究。每去一個城市，她便積極搜集當?shù)刂�名建筑物各方面的資料。尤其對北京、上海、香港這些的大城市的現(xiàn)代建筑物有著濃厚興趣。說到上海經(jīng)貿(mào)大廈，香港中環(huán)國際大廈等一些世界著名建筑物，她如數(shù)家珍般娓娓道來，從建筑的內(nèi)部幾何結(jié)構(gòu)談到建筑的外觀形式美學，再從建筑設(shè)計規(guī)劃談到建筑施工材料……
    正是由于長期致力于三維建筑領(lǐng)域的研究，尤其是對現(xiàn)代建筑方面深入研究。使得樂美青老師不僅擁有著高端前沿的專業(yè)知識，還獲得專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)多項殊榮以及多項建筑裝飾設(shè)計成果。例如：合肥國際花園城、景秀社區(qū)等系列建筑設(shè)計項目。