2006年那年我參加高考，有著“黑色六月”這一切身體會，所以每逢高考時節(jié)都讓我有種種感觸。高考結(jié)束后，我并沒考上大家常掛著嘴邊的本科，像我這樣的高考落榜生比比皆是。但我很明確我的出路就是去上大專，因為誰都不愿意承認(rèn)自己真的高考落榜了。不能上重點大學(xué)，上個專科，好歹是去讀大學(xué)了，所以不上學(xué)、復(fù)讀、上職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校這樣的想法我想都沒想過。有我這樣想法和做法的人我想也是比比皆是吧。

    在大學(xué)學(xué)了三年多的美術(shù)設(shè)計專業(yè)，在即將要大學(xué)畢業(yè)的時候，我還算順利的被一家不錯的廣告公司聘用。能在擠破頭的就業(yè)形勢下找到工作，這當(dāng)然跟自己三年里的努力學(xué)習(xí)以及自身各方面的素養(yǎng)分不開。到了公司我為很多客戶做的設(shè)計圖他們都挺滿意的，老總也很滿意。盡管這家公司不算上的什么規(guī)模、也不算的上多有名氣，但公司業(yè)務(wù)一直非常好。剛畢業(yè)就能在這消費不高的小城市里拿到兩千塊錢的工資，我真的挺滿足的，也想在這家公司有好的發(fā)展。

    一段時間后，公司又招了一批設(shè)計師，但都是職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生（據(jù)說是安徽新華電腦學(xué)校）。我們想可能是來實習(xí)，做一些簡單出圖的事情。在他們上班的第一天發(fā)生的事情，就讓我們這些老的設(shè)計人員有些詫異，經(jīng)理居然直接讓他們負(fù)責(zé)客戶的設(shè)計方案，我們不免想他們在學(xué)校就培訓(xùn)了一年而已，怎么能一到公司就接受整套方案策劃和設(shè)計呢？一兩個月后，這幾個職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生在公司的表現(xiàn)讓我們瞠目結(jié)舌，他們不僅人勤快有禮貌，工作效率也高，而且在設(shè)計上也很有思想。

    就這樣大概有一年多，我們都是友好的相處。畢竟，我是大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)了三年的設(shè)計。相比較他們才學(xué)一年，所以我始終認(rèn)為自己是有優(yōu)勢的。

    可是就在前幾天，老總卻告訴我們這幾個沾沾自喜為大學(xué)生的設(shè)計師一個晴天霹靂的消息。公司在設(shè)計部任命兩個設(shè)計部主管，可笑的是這兩個主管都是來自后來進(jìn)入公司的那批學(xué)生，而他們的工資也整整比我們高了800塊錢。

    細(xì)細(xì)想來這真想是一部意味深長的諷刺性戲劇，何為大學(xué)生？高中畢業(yè)之后的出路真的只是上大學(xué)嗎？而我選擇應(yīng)該慶幸的是當(dāng)年沒考上本科，否則我又浪費了一年的時間。

    四年過去了，我身邊又是一大批蜂擁而至趕赴高考的高中生們。我想告訴他們，學(xué)習(xí)是必須的，但是現(xiàn)實的就業(yè)問題也是必須要考慮的，從高考結(jié)束后就應(yīng)該考慮。學(xué)什么專業(yè)好？是上大學(xué)還是復(fù)讀？是讀專科院校還是選擇職業(yè)培訓(xùn)類的院校都需慎重考慮。